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上周,教育部召开年中推进会。在总结上半年工作时,会议指出:“抓住教育强国建设开局起步关键期,以构建高质量教育体系为主线,以改革试点为抓手,统筹推动各项重点工作全面铺开,判断力、执行力、预见力明显提升。”
判断力的明显提升,体现在对教育发展底层逻辑变化的深刻把握——
教育部机关司局和直属单位更加深刻认识到,要紧扣党和国家中心任务,把准教育与中国式现代化、中国教育与世界教育的关系坐标,清醒看到教育改革发展面临的内外部环境变化,深刻认识新时代新征程加快建设教育强国的重大意义,把教育发展的小逻辑放在服务中国式现代化发展的大逻辑中,清晰把握时代责任和努力方向。
执行力的明显提升,体现在更加围绕当前制约教育高质量发展的主要问题重点突破——
新时代立德树人工程启动,全面实施立德树人机制综合改革;职业教育确立“办学能力高水平,产教融合高质量”的“新双高理念”;高等教育持续增强对高质量发展的支撑力、贡献力,扎实推进全国高校区域技术转移转化中心建设,打造校企地融合枢纽。
预见力的明显提升,体现在对重点工作重点环节的科学研判和周密部署——
有关司局和直属单位更加积极运用数据分析问题、解决问题,对基础教育资源调配、高校学科专业优化调整和人才供需适配等问题进行动态监测,同时锚定培养拔尖创新人才需要,持续在基础教育阶段做好科学教育加法,积极培育学生思考的能力、创新的精神。
凡此种种,不一而足。
尤其引人注目的是,上周,年中推进会刚刚结束,教育部就紧锣密鼓召开高校毕业生离校后促就业工作座谈会,第一时间体现年中推进会的工作成果。
座谈会指出,各地教育部门和各高校要聚焦突出问题,坚持效果导向,真正做到服务“不断线”。座谈会还强调:“做好就业工作没有捷径,关键在于抓落实。”
这既是对今年就业工作的部署,也是对明年就业工作的预判。
各有关部门和学校要尽早行动,充分利用暑假就业工作“空窗期”,提早分析研判形势,抓紧组织访企拓岗、校企对接等活动。同步做好总结,将今年工作中好的探索和经验转化为长效机制,针对存在的问题和教训及时改正拿出优化方案。
如是,方为判断力、执行力、预见力的有机统一,方能发挥“三力”的最大效能。
教育战线也要在暑假期间,充分学习领会年中推进会和此前7场调研座谈会的重要精神,领会教育部党组对全国范围内重大建设任务推进情况的把脉、摸底和全面盘点,进一步校准改革航向、总结凝练经验、增强推进改革的信心底气,切实将三年行动计划落实到位,将教育强国建设规划纲要的顶层设计转化为具体实践的“最初一公里”。(高毅哲)
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